第九六章 假弟弟（1/5）

劈丝与配色，这两个技能有上下承接的关系，普通的配色可能止步于选择绣线的颜色进行搭配，而更深入下去则与画家的调色很像，绣师也需要混合不同的颜色调配出自己想要的色彩。

但与颜料的调色不同，丝线的调色混合，颜色叠加的同时必使调色的那根绣线加粗，以致使绣出的绣品变得粗糙。

所以在配色之前的劈丝就显得尤为重要，最顶级的绣师可以将一根线劈出256份，那么她就能用256种颜色以混合出想要的线色，为了让绣品更细腻，还可以只混合128份或是64份，让绣线只有原本的一半或四分之一大小。

越小的针孔与绣线越不会破坏绣布的纹理，而线越细就像显示器的分辨率越高，刺绣高手运用细线让绣品的线条顺滑得看不出痕迹，以绣线去媲美画笔。

劈丝的学习画面很快过去了，唐菲接受知识灌输的同时，手指也在微微发颤，像被电流持续刺激，痛麻发刺。

理论知识与肌肉记忆都在同时获得。

刺绣是考验耐心细心与恒心的一门手艺，天赋与领悟力也不可或缺。

吴霞随着学习，她在骄傲自豪被人夸奖之中夹杂着被父母嫌弃斥骂的痛苦，一根绣针给她带来了不同的天地也伴随着大量的压力与痛苦。

唐菲已经是成人，抗压能力比幼儿更强，大量的负能量让她眉头发皱，不知道从四五岁开始的吴霞是怎么过来的，她是真的很优秀了，而她父母却一点也不珍惜。

或许这些积压的压力在这次车祸后一起爆发了，让吴霞产生了心理障碍。

唐菲来不及仔细思考，配色的学习画面也同样袭来。

画面中的吴霞已经到了上小学的年纪，她每天完成作业后分出时间练习刺绣，周末时再去老师那里学习，今天的她趴在窗户边观察稀稀拉拉的小雪，它们不像北方那样大雪纷飞，而是孱弱的细小的飘在空中，只有一点点。

更换光线的角度让小吴霞发现了许多的颜色区别，以同样视角观察不同区域也会有色差，如果想绣一副有真实感的雪花图，配色从白色延伸出七八种才能达成基本要求。

小吴霞一直观察着，直到路灯亮起，细细薄薄的雪花只有在昏黄的光束里才能让人见到他们飘扬的姿态，柔弱的落下去，融入湿润的地面，从而结束了雪花的一生。

她拿起丝线观察起来，将丝线对准光线转动，就像观察雪花在不同角度不同环境下的颜色一般。

一根线在绣品上最多露出40%的部分来显示颜色，如果针脚细密，一根线可能只露出10%左右的区域，除了背面之外还有其他部分会被别的绣线遮挡，无法显示。

绣一个单色的物体，绣师需要更换很多次不同颜色的绣线，如果有一根绣线有五六种近似的颜色，对于单一颜色的物体能从头绣到尾，只需要调整位置露出想要的那部分颜色，这是不是省了许多时间和力气了。

小吴霞有了想法后，选了十多种颜色，以白色为底色开始劈丝，为配色做准备。