那以后（3/5）

思考同样是一种连续的过程，必须记住前面的认知，才可以进行后面的推演，否则就是瞬时感觉态了，这一刻这个感觉，下一刻下个感觉，也就是说有些人觉的记忆太累了，不想做任何记忆，已经用记忆去思考的过程，这样的人就呈现出感觉瞬时态。而不想思考的原因，可能是记忆太多东西，伤到自己，太累了，痛苦，不快乐，这些都会阻止思考的进行。

徐岚月有自己的童年，也有自己的童年玩伴，刚开始是很野的那种，根本不会在一个小区域里面呆着，总是跑出去玩，外面有很多可以玩的自然存在物，人类构建的存在物也很多，而且又可以去抓吃的，采集吃的物品，没有法律，规则让他们知道这些是别人的，不能拿，家里人也偶尔说说，但是没有什么用，照样还是这样，没有强制束缚。

当时的徐岚月是没有认知恐惧存在的，是非也是一种认知恐惧，认识到自己这样做是错误的，从而不去做，这就是一种认知恐惧，对于有序的世界，认知恐惧是好的，但是对于其他一些状况，认知恐惧会让人不敢做事情，不敢去认知这个世界。认知恐惧定义是对什么事情有了认知，从而不去做一些事情。

因此年龄越大，认知带来的恐惧越多，越不敢去做事情，想要突破这种认知恐惧，必须有更多的认知，就像现在认识到这些事情，那解决方式就了解了，不再认知恐惧，对好的主动去遵守，主动去战胜一些认知恐惧，去做一些有益的事情，就像去认知这个世界，而不是不敢去认知这个世界。

也没有做什么特别坏的事情，在农村，也就是将别人家种的果子吃了，将一些网里面的鱼拿回家了，破坏了别人家的稻田什么的，被抓住也有，都被送回家好好进行了教育，反正后面是否父母赔偿了，这都是不清楚的，下次徐岚月还是做同样的事情，就这样成长着。

在学校学的认知，有些可能记住了，更多的都已经随着放下就不清楚了，更多的时候是为了考试，考完就算是完成了，并没有记住些什么，记忆力好的孩子考的好，徐岚月没有这天赋，他也不怎么努力，他对这些不感兴趣，更喜欢在自然中玩，他和别人也很少交往，自然确实更吸引着他。