杂谈散记-进入常态（4/5）

这样一对比，就知道是怎么回事了，确实，我们学习，在我们交流中，这种顺序就是标准的，一直是我们接受的教育，一直是我们认可的接受的交流，都是顺畅的，不是异类的，看的人看写的人写出来的，感觉顺畅，因为我们都有一套标准的交流感觉定义。

那不说写的人和读的人的感觉了，我探索的是下个文字是否可以预见，我可以判断下个文字的出现，必然是顺畅的，是一种符合顺畅标准的文字，不管这种文字是什么字，都必然符合顺畅标准的，是一种感觉的延续的，是一种感觉愉快顺畅的延续，这样就清楚了，至少知道了一些规律，下个文字出现的规律，必然是顺畅的，符合感觉的顺畅。

在我们学习过程中，这种顺畅感觉一直被诱导着增长，并且在脑袋中形成了一种诱导性的通道，是一种顺畅的延伸，而且这样链接起一个巨大的网络，学习就像一种强行的通道链接过程，这种通道一旦被强制链接完成，以后就会一直存在，在不受损伤的情况一直存在。

是否是这样的，应该是这样的，这种被强制链接的通道会存在的，也有可能在以后的一段时间因为细胞更新过程，死亡过程，而断开了，这样就失去了这种链接通道，可是其他通道会在某种学习一样的诱导物质作用下发生强制链接。

这种诱导物质让另外一个细胞靠近过来，因为这里的诱导物质，蛋白质是另外一个细胞必须的，然后就这样链接在一起了，或者细胞不停地这样分裂形成一种强制的链接通道，真是非常神奇的。