第510章老师指导学员写文章（2/5）

在这个基础上，他就把这些材料归纳成几个大的方向性的想法。比如如何发挥地区优势发展集体生产的问题，如何依靠干部和群众的力量发展集体经济的问题，如何在正确理解上级精神的同时，发挥各级组织的主观能动性的问题，再比如还有他新近最有感触的建立农工商联合体的问题等等。

他把这些带有规律的方向性问题列出来以后，就按照自己日记上所写的事情，分门别类的归属到各个大问题下面，有些材料或事情有时候是相通的，既可以在这个问题上运用，也可以做另一个问题的证据。

他把这些整理好以后，就用稿纸把它誊写出来，利用上课结束的时候，就要老师看了给他指点。老师看了他所列的这些大纲，就有些惊讶。说：“朱关兴，你这些大纲是可以写出很多文章来的，你不会要把这些都写出来吧？”