第三百八十章 探究之眼（5/5）

“这个咒语并不难，或者可以说，很简单。但是，我觉得太早让你们掌握这个咒语，不利于你们材料课的学习，所以，在和维秋教授交换过意见之后，我把它调整到了三年级来教授。”

德文点了点头，探究之眼只是一个辅助性咒语，能够获得一些基本的信息，但是却有一定的误差性。要说效果么，这个咒语类似前世一些拍照识别的软件，能够辨认图片中的花朵、草木，或者动物的名字什么的，对于一些物件的名字也可以获得。

识别的结果多多少少有一定的误差，不过大体还是准确的。但对于更详细的信息，比如植物的生长周期，动物的食性什么的，还是要用大字典进行查找。总的来说，还是很实用的一个咒语。

但是通过往年的统计数据，学生在掌握了这个咒语之后，尤其是在较小的年纪掌握了这个咒语之后，会影响他们学习材料课的热情，因为探究之眼加上大字典，使得他们能够轻松地获得所有的信息，从而不愿意记忆背诵那些枯燥的东西。因此北极星调整了教学计划。

“这个咒语，和法师之手一样，也不用使用魔杖。”北极星讲道，“所以，你们今天可以把魔杖暂时收起来了。”

“关于这个咒语的具体地方法，书上有详细的介绍，我再强调几个要点，首先，就是‘格物’的概念，哪位同学能给我们大家解释一下，什么叫做格物？”