第八十九章课堂解惑（1/5）

菲利克斯一直在斯内普的办公室里待到下午第一堂课结束，才匆匆离开赶去为七年级小巫师上课。

他站在讲台上，看着台下四个学院的小巫师。

加起来不到二十个，“啧啧！实在是太少了。”

早在开学之初，菲利克斯就和麦格教授沟通过，可以“适当”放宽学生的成绩，让一部分成绩为A的小巫师，进入他的提高班。

之所以这样做，也是抱着“能多一个是一个”的想法，也许他可以凭借自己强烈的人格魅力，多忽悠一个小巫师加入到古代魔文的研究大家庭呢。

但这门课程在他到来之前，一直不温不火，反响十分平淡。除了那些有志于研究古代文献、或是想进入古灵阁、魔法部养老部门就职的巫师，其他人对此兴趣寥寥。

所以他的七年级课堂上，要么是学霸，有杀错不放过，能选就尽量选齐的这种人；要么是学渣，恰好幸运地在古代魔文上得了一个A（及格）的漏网之鱼。

比如马库斯·弗林特，他就是典型的学渣代表，步入七年级后一共就选了两门课——保护神奇生物课和古代魔文。

其中古代魔文还是菲利克斯开的一条口子才进来的，要不然他也就能上一门课。

据菲利克斯所知，七年级的保护神奇生物课，会增加大量的饲养和培育稀有魔法生物的知识，需要查阅并背诵大量资料。以马库斯·弗林特的堪比巨怪的脑子，菲利克斯实在不知道他怎么及格。