第五十四章 学校（2/5）

毕竟这班里同学基本上从上初中就一个班，谁和谁玩，谁和谁好，这些圈子是早就固定好了的，后面转学来的学生很难插进去，比如宝琳，现在还是一个人形单影只。

固然有宝琳自个性格孤僻的原因，但更多的是圈子里的默契早就培养好了，后来人很难插进去，宝琳自个秘密挺多的，也没觉着一个人孤单所以使劲一定要和大家打成一片，这就就造成宝琳现在学校的情况，孤僻，不合群，一整天就一个人呆着，只能把时间放在学习和尝试写作上。

上课的时候，老师在上面讲，宝琳就在下面背背俄语单词，拿出书稿来写作，累了就听老师讲课，放松放松，这时候可能是教育的起步阶段吧，课本上的内容真的非常简单，毫无难度。

老师也知道这个聪明学生，小小年纪就考到了初二，马上就要上高中了，平时她在课上拿着其他书来看自己学习，老师都是睁一只眼闭一只眼的，毕竟这些知识人家都会，每次考试都是第一，这样的学生最得老师喜欢也最是省事了，再说又没偷懒睡觉捣蛋，只是现在教的人家都会，自个学高中知识写东西，老师自是不会多说什么。

现在初中学的就语文数学音乐思想道德还有劳动课，整个中学就七个老师，那上课都是串着来，语文老师还兼任数学老师，可能偶尔还带着学生唱个歌，上节音乐课，讲讲革命先辈的英烈事迹，上节思想道德课，那是小事。

劳动课那是真得劳动，像学校里面的小树都是宝琳他们今年春天种下的，挖树苗，挖坑，种树，浇水，除草，捡石子，休整学校旁边的道路等等，这都是劳动课上干的。