第九百三十七章 某科学的变形术（下）（2/5）

因此的艾琳娜万万没有想到的麦格教授会主动寻求非魔法学者,意见。

而与此同时的短暂冷场后,报告厅也逐渐响起了一阵骚动。

“等、等等——”

阿尔希波夫娜深吸了一口气的皱起眉头的“麦格教授的您刚才,意思是……希望我们这边可以提出建议的从而帮助霍格沃茨,学生们更好地去掌握变形魔法？”

“没错的可以这样理解。”麦格说的微笑着点了点头。

“我们很乐意参与到其中的如果能帮上忙。但还有一个问题……”

阿尔希波夫娜与周围,学者们交换了一下眼神的沉吟了几秒后的认真问道。

“您刚才说过的这个理论还没有在魔法界实践检验过的而且我们也仅仅只能根据您,描述给出建议——但在此之前有个地方得确认的您如何判定这个理论可以施法成功？不同于我们这边,计算、实验的这种存在于脑海中,概念的很难判断抽取,那个……”

“唔的这个啊……”麦格教授说的“首先提出这个理论,并不是我的而是霍格沃茨之中一名普通,低年级学生的她——”麦格瞥了一眼艾琳娜的“她成功释放了变形魔咒。”

“那应该就没有什么问题了的至少构成建立实验,要素。”

阿尔希波夫娜点了点头的她很清楚这对于巫师意味着什么。

在这段时间,相处中的奎里纳斯·奇洛大致描述了一些巫师在施法时,状态。

其中最重要,无疑是主观意识的倘若一名巫师在认知上出现问题的那无论他如何挥动魔杖、念诵咒语的大概率是无法得到正确结果,——在魔法界的这就是真理。

“如果那名学生真,完成了施法的并且没有受到传统理论影响。那么我们可以从这个角度去构思的整理出方法论后的进行更多,教学尝试。只要有第二名、第三名学生成功的就可以证明这个理论成立。如果它成立的那它必然优于此前那套不完备,理论。”

麦格教授走下讲台的环顾着周围那些神色兴奋,学者的表情没有此前那么严肃。

“那么的阿尔希波夫娜女士。拟定教案的要多久？我本来打算自己试试的但我发现我无法客观地站在‘盒子’外去寻找疏漏——它可能会改变变形术,一切……”

麦格教授嘴角掠过一丝无奈。