21、传道授业（2/5）

刘洋有了些头绪，隐隐觉得吴军在说自己心态出了些问题。

“还记得你见我时，曾说自己是什么吗？小演员，我这几天闲来无事一直在琢嚰什么是演员？演员，演员，演的是什么？是芸芸众生！是家长里短！所以我觉得做为一个演员，首先就要脚踏实地！”

刘洋若有所悟，细细回想这几天的心思，除了读书时，其它时间好像都在云端飘着，心气浮躁，口无遮拦。

吴军见刘洋听得进去，满意的点点头，继续说道“还记得进校园的初衷吗？”

这个怎么会忘记呢，当初那可是身文分文，走投无路了。

“体验角色！学生是什么样的角色？伤心就流泪，开心就咧嘴吗？”吴军连声问道。

“不，学生是一个神奇的群体，他们即单纯又复杂！不是简单的面部表情能够表现的。”刘洋想着杜念，嘴中不由得说道。

吴军惊喜万分，点头鼓励刘洋继续说。

“他们会思考人生意义，总是在自我肯定和自我否定的矛盾中迷茫。”杜念的痛哭就是在自我否定中，体会到了深深的绝望。

“那是他们开启了心智，开始使用理性和逻辑思维看待问题。但世上的问题从来不是单一出现的，问题本身就是矛盾集合体，这就对他们单纯的对错观念产生了冲击！因此他们常常会觉得苦恼、迷茫、沮丧和不安。”吴军解释道。

思想的碰撞让刘洋的思维开阔了许多，也让她对学生的角色有了更多迷茫！