第六百九十七章 教育为本（4/5）

“呃……”项宁轩暗骂自己傻逼，居然叫阿莎摩尔来回答。因为蓝龙比达拉然更傻逼！人家达拉然好歹知道怎么站队。

你们家蓝龙王不知死活，觉得自己才是魔法的化身，凡人不配使用魔法，要把艾泽拉斯所有魔力收入老巢魔枢。结果被达拉然带着一群脚男给推了。

项宁轩只能跳过阿莎摩尔，解释道“达拉然的历代法师们皓首穷经，钻研着最神秘的知识，然后打着防止魔法被滥用的幌子，小心翼翼地把这些知识封锁起来，生怕被凡人解除会引来不可测的危险。”

“可结果怎么样？艾泽拉斯依然停留在中世纪的科技水准，而达拉然先是被兽人攻破，又被燃烧军团毁灭。还有克尔苏加德利用通灵术与亡灵魔法结合，形成了席卷天下的亡灵天灾。”

“也算因祸得福，达拉然两次被灭，无数知识流失出去，反而提高了艾泽拉斯的魔法水平，间接拯救了世界。”

“知识是宝贵的，但是锁在象牙塔里的知识跟厕纸没什么区别。我不希望我们的混沌实验室像达拉然一样，研究出了大量高精尖科技，结果只能束之高阁。”

“你们之前提出了多个方案，向我申请资金。可你们有没有想过，就算你们研究出了这些技术，我们的工程师团队有能力实现这些研究成果？”

“合理的人才结构应该是金字塔形的。一小群顶级科学家，一大群普通科研人员，大量知识丰富的工程师以及更多拥有一技之长的技术员。”

“可是现在呢？你们对新技术的研究越来越深入。其他人大专本科文凭的人不少，但学的都是语数外理化生，对奥术、灵能一窍不通。整个人才梯队，严重脱节。长此以往，你们就会像达拉然一样，研究出一堆高深的理论，但只能存放在实验室里，对人类对整个世界没有一点帮助。”